Com a finalidade de compreender as diferenças e os usos do discurso direto e indireto, na produção de texto escrito, os alunos da correção de fluxo elaboraram um trabalho, entrevistando seu personagem animado preferido (discurso direto). Para o discurso indireto, os alunos produziram um texto relatando o que fariam ou diriam se pudessem encontrar esses personagens e passar um dia com o mesmo.
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